父亲的菜园(父亲的菜园子阅读理解及答案)

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1、自学二类生字，通读课文。 根据提示，自学课文。 畅谈自己读懂的内容。我读懂课文讲的菜园是我父亲在山坡上新开辟的。我家失去了菜园，父亲又花了许多精力开辟了新的菜园。父亲看到我们没有菜吃才去开辟了这个菜园。父亲开这个菜园花了很多时间，很辛苦

2、 这菜园在什么地方。 这菜园种得怎么样。 菜园里种了什么。 为什么叫父亲的菜园。自学二类生字，通读课文。畅谈自己读懂的内容。提出自己不理解的内容。画出描写父亲的句子。读描写父亲的句子，想想从这些描写中可以看出父亲是个怎样的人

3、父亲的菜园教学流程：一、提示课题，初读课文1、出示课题，读题，思考：从课题看，你觉得文章主要会写些什么。请同学生自由读文，文章到底是如何写父亲的，如何写菜园的。划出有关描写父亲和菜园的句子。读后交流：读一读自己找到的描写父亲的句子，和描写菜园的句子

父亲的菜园相关内容

选择你最受感动的语段摘抄下来。《父亲的菜园》是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文，这篇课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情

轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。说说课文主要写了件什么事。默读课文，思考为什么叫《父亲的菜园》，圈画批注，看你能找到几条原因

自由轻声读课文，练习读正确，读流利。说说课文写了一件什么事。在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处进行批注。小组内交流自读提纲中的2、3题。体会人物精神。师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案。父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜，大蒜，韭菜，萝卜，大白菜，芫荽，莴苣……里面什么都长了，你爱吃的瓜果蔬菜有的是，你就等着吃吧。便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片，深绿配浅绿，吸纳着阳光雨露

联系全文，说说“他的手，很有气势地在空中划了一个半圆，脸上有骄傲，有向往，有疼爱。这篇文章想表达父亲什么样的爱。丁立梅《父亲的菜园》阅读训练参考答案。一向使粗活的父亲为“我”能吃上新鲜蔬菜而学种蔬菜。父亲使的是粗活，怎么能种瓜果蔬……查看完整记叙文阅读训练参考答案 ……好，他为自己能让孩子吃上新鲜的蔬菜而高兴不已，字里行间流淌着浓浓的父爱

我知道你喜欢吃这些呢，所以辟了很大的一个菜园子。自从母亲的类风湿日益严重后，父亲学会了做很多事，譬如煮饭和洗衣。想到年近七十的老父亲，在锅台上笨拙的样子，我的眼睛，忍不住发酸。父亲却乐呵呵，说，等你回来，我到菜园子里挑了菜，炒给你吃，保管你喜欢的

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